Desarrollo de evaluaciones holísticas de sistemas alimentarios y agrícolas: Un metamarco para usuarios de parámetros

Los sistemas alimentarios y agrícolas (agroalimentarios) alimentan al mundo y son la base de nuestros sistemas económicos, políticos y culturales. Al mismo tiempo, son también factores causantes del cambio ambiental a nivel local y global. Dada la importancia de los sistemas agroalimentarios para nuestras vidas, medios de vida y para el medioambiente, no es de sorprender que tratemos de medir, monitorear y evaluar su desempeño.

Si consideramos la diversidad de los sistemas agroalimentarios a nivel mundial, así como la diversidad de objetivos de aquellos que desean recopilar datos sobre el desempeño de estos sistemas, no puede existir un marco único de evaluación que pueda cumplir con todos los objetivos en todos los contextos posibles. Cualquier grupo que necesite datos provenientes de la evaluación holística de un sistema se enfrenta al desafío de seleccionar entre los marcos disponibles, un marco de evaluación, adaptarlo a sus necesidades o innovar cuando no existe nada que satisfaga dichas necesidades.

Es por ello que en este laberinto de marcos necesitamos una guía que nos ayude a elegir un enfoque, parámetros y procesos que cumplan con objetivos específicos. Aquí, nosotros proponemos el desarrollo de un metamarco, un esquema que guíe o apoye a aquellos grupos que planean o promueven la medición holística de sistemas agroalimentarios.

En este documento, proponemos pasos generales para desarrollar una evaluación holística del sistema agroalimentario, así como principios que guíen la toma de decisiones en cada paso del proceso de diseño, con la intención de ayudar a los usuarios de parámetros a navegar la jungla de enfoques disponibles y seleccionar algo que satisfaga sus necesidades. Al desarrollar un marco rector para el diseño de evaluaciones holísticas y parámetros, nuestro objetivo es apoyar su uso más extenso, creando igualdad de oportunidades para los sistemas agroalimentarios sostenibles.

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