CIFOR-ICRAF aborda retos y oportunidades locales y, al mismo tiempo, ofrece soluciones a los problemas globales relacionados con los bosques, los paisajes, las personas y el planeta.

Aportamos evidencia empírica y soluciones prácticas para transformar el uso de la tierra y la producción de alimentos: conservando y restaurando ecosistemas, respondiendo a las crisis globales del clima, la malnutrición, la pérdida de biodiversidad y la desertificación. En resumen, mejorando la vida de las personas.

CIFOR-ICRAF produce cada año más de 750 publicaciones sobre agroforestería, bosques y cambio climático, restauración de paisajes, derechos, políticas forestales y mucho más, y en varios idiomas. .

CIFOR-ICRAF aborda retos y oportunidades locales y, al mismo tiempo, ofrece soluciones a los problemas globales relacionados con los bosques, los paisajes, las personas y el planeta.

Aportamos evidencia empírica y soluciones prácticas para transformar el uso de la tierra y la producción de alimentos: conservando y restaurando ecosistemas, respondiendo a las crisis globales del clima, la malnutrición, la pérdida de biodiversidad y la desertificación. En resumen, mejorando la vida de las personas.

CIFOR–ICRAF publishes over 750 publications every year on agroforestry, forests and climate change, landscape restoration, rights, forest policy and much more – in multiple languages.

CIFOR–ICRAF addresses local challenges and opportunities while providing solutions to global problems for forests, landscapes, people and the planet.

We deliver actionable evidence and solutions to transform how land is used and how food is produced: conserving and restoring ecosystems, responding to the global climate, malnutrition, biodiversity and desertification crises. In short, improving people’s lives.

Participatory agroforestry curriculum development - an account of a participatory writing workshop

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This paper describes the process of a workshop which used a participatory curriculum development methodology (PCD) to create an agroforestry curriculum developmentguide. The paper introduces the underlying concepts of PCD and reflects on some lessons learned about the process. It also discusses some possible reasons behind the success of the workshop in terms of the participatory process applied, the content, and the final product. By the end of the workshop, participants had, together, written a detailed draft guide. After review and editing, this guidewill serve to support the development of agroforestry education and training programmes in the South-East (SE) Asia region, and enhance the teaching and learning process of agroforestry.
    Año de publicación

    2022

    Autores

    Taylor P W J; Rudebjer G P

    Idioma

    English

    Palabras clave

    agroforestry, curriculum, participatory approaches

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